CURSO 2º

SOLFEO

Lectura e interpretación a primera vista de un fragmento rítmico-melódico a una voz con los contenidos terminales de 1º de Elemental. Los aspirantes dispondrán de cinco minutos para estudiar el ejercicio antes de su intervención.

• Claves: Clave de Sol.

• Compases: 4/4, 2/4, 3/4.

• Figuras: Hasta la corchea y su silencio, y semicorcheas en grupo de cuatro.

• Tonalidad: Do Mayor.

• Intervalos: Naturales simples, exceptuando los de 6ª y 7ª.

PERCEPCIÓN AUDITIVA

Dictado rítmico-melódico a una voz, con los contenidos terminales de 1º de Elemental.

• Clave: Clave de Sol.

• Compases: 4/4, 2/4, 3/4.

• Figuras: Hasta la corchea y su silencio, y semicorcheas en grupo de cuatro.

• Tonalidad: Do Mayor.

• Intervalos: Naturales simples, exceptuando los de 6ª y 7ª.

TEORÍA

Contestar cinco preguntas referidas a los contenidos teóricos de 1º Elemental, resumidos en los siguientes temas:

• Pulsación, acento, compás, línea divisoria.

• Pentagrama, endecagrama, clave de Sol, clave de Fa en 4ª, líneas adicionales.

• Estudio de los compases de 4/4, 2/4 y 3/4.

• Figuras de nota: redonda, blanca, negra, corchea, grupo de semicorcheas, sus relaciones y equivalencias. Blanca con puntillo; negra con puntillo.

• Silencios: redonda, blanca, negra, corchea y de compás completo.

• Signos de repetición: dobles barras de repetición; casillas de 1ª y 2ª vez; indicación de Da Capo y Fine, párrafo o llamada.

• Coma de respiración o vírgula.

• Ligaduras de prolongación y de fraseo.

• Comienzo en anacrusa.

• Tono y semitono.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA PRUEBA “A”

SOLFEO

• Entonar con solvencia la escala de la tonalidad principal (si se trata de modo menor, se podrá pedir la escala natural, armónica o melódica).

• Entonar con solvencia los arpegios sobre los grados tonales.

• Descifrar correctamente las notas del ejercicio en la clave propuesta.

• Solfear el ejercicio propuesto demostrando afinación correcta y seguridad de entonación.

• Solfear el ejercicio con exactitud en la medida, marcando el compás con adecuación y precisión rítmica.

• Interpretar adecuadamente los matices dinámicos, agógicos y signos de articulación del ejercicio propuesto.

PERCEPCIÓN AUDITIVA

• Percibir y escribir correctamente el compás del fragmento dictado.

• Percibir y escribir correctamente la armadura del fragmento dictado.

• Escribir correctamente las notas de un fragmento musical dictado en la clave indicada de acuerdo a su altura absoluta.

• Escribir correctamente la medida de todo el fragmento musical dictado.

TEORÍA

El ejercicio consta de 5 preguntas, valoradas en 2 puntos cada una (total 10 puntos).

Cada apartado del ejercicio se valorará según las indicaciones del modelo corrector.

CURSO 3º

SOLFEO

Lectura e interpretación a primera vista de un fragmento rítmico-melódico a una voz con los contenidos terminales de 2º de Elemental. Los aspirantes dispondrán de cinco minutos para estudiar el ejercicio antes de su intervención.

• Claves: Clave de Sol y Fa en cuarta, sin cambios entre ellas.

• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8.

• Figuras: Hasta la corchea con puntillo, y semicorchea y su silencio (excluyendo síncopas y contratiempos muy breves).

• Tonalidades: Mayores y menores hasta con una alteración en la armadura.

• Intervalos: Los contenidos en las escalas mayores diatónicas y menores (natural, armónica y melódica), excluyendo los compuestos, pudiendo incluir alteraciones accidentales sencillas (semitono diatónico y cromático).

PERCEPCIÓN AUDITIVA

Dictado rítmico-melódico a una voz con los contenidos terminales de 2º de Elemental.

• Clave: Clave de Sol.

• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8.

• Figuras: Hasta la corchea con puntillo y combinaciones de semicorcheas (excluyendo síncopas muy breves).

• Tonalidad: Do Mayor y la menor.

• Intervalos: Los contenidos en las escalas mayores diatónicas y menores (natural, armónica), excluyendo los compuestos, pudiendo incluir alteraciones accidentales sencillas (semitono diatónico y cromático).

TEORÍA

Contestar cinco preguntas referidas a los contenidos teóricos de 2º Elemental, resumidos en los siguientes temas:

• El ritmo: La pulsación regular. El compás. Compases de 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8: Unidades de subdivisión, tiempo y compás. Forma de marcarlos. Cambio de compás y formas de indicarlo.

• Contratiempo y síncopa. Definición y clasificación.

• Intervalos: Definición. Clasificación. Calificación por especies M, m, J, A, D.

• Alteraciones: Definición. Clases (propias, accidentales, de precaución). Efecto. Representación en el teclado. Semitonos diatónicos y cromáticos. Escalas diatónicas.

• La tonalidad: Tono y modo. Escalas diatónicas: mayor, menor natural y armónica (hasta una alteración). Nombres de los grados de la escala.

• Elementos de escritura: Signos musicales. Reglas de escritura. Estudio de las claves de Sol y Fa en 4ª. Relación entre ambas.

• El movimiento musical: Términos principales de velocidad uniforme.

• Matices dinámicos: p, mp, mf, f, crescendo, diminuendo, reguladores.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

SOLFEO

• Entonar con solvencia la escala de la tonalidad principal (si se trata de modo menor, se podrá pedir la escala natural, armónica o melódica).

• Entonar con solvencia los arpegios sobre los grados tonales.

• Descifrar correctamente las notas del ejercicio en la clave propuesta.

• Solfear el ejercicio con afinación correcta y seguridad de entonación.

• Solfear el ejercicio con exactitud en la medida, marcando el compás con adecuación y precisión rítmica.

• Interpretar adecuadamente los matices dinámicos, agógicos y signos de articulación del ejercicio propuesto.

PERCEPCIÓN AUDITIVA

• Percibir y escribir correctamente el compás del fragmento dictado.

• Percibir y escribir correctamente la armadura del fragmento dictado.

• Escribir correctamente las notas de un fragmento musical dictado en la clave indicada de acuerdo a su altura absoluta.

• Escribir correctamente la medida de todo el fragmento musical dictado.

TEORÍA

El ejercicio consta de 5 preguntas, valoradas en 2 puntos cada una (total 10 puntos).

Cada apartado del ejercicio se valorará según las indicaciones del modelo corrector.

CURSO 4º

SOLFEO

Lectura e interpretación a primera vista de un fragmento rítmico-melódico a una voz con los contenidos terminales de 3º de Elemental. Los aspirantes dispondrán de cinco minutos para estudiar el ejercicio antes de su intervención.

• Claves: Clave de Sol y Fa en cuarta, con o sin cambios entre ellas.

• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8.

• Figuras: Hasta la semicorchea y su silencio (con síncopas y contratiempos muy breves).

• Grupos de valoración especial: Dosillo, tresillo, equivalentes a un tiempo.

• Tonalidades: Mayores y menores hasta con una alteración en la armadura.

• Intervalos: Los simples contenidos en las escalas mayores diatónicas y menores (natural, armónica y melódica), pudiendo incluir alteraciones accidentales sencillas (semitono diatónico y cromático).

PERCEPCIÓN AUDITIVA

Dictado rítmico-melódico a una voz con los contenidos terminales de 3º de Elemental.

• Clave: Clave de Sol.

• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8.

• Figuras: Hasta el silencio de corchea, y combinaciones de semicorchea (excluyendo síncopas muy breves).

• Tonalidad: Hasta una alteración.

• Intervalos: Los contenidos en las escalas mayores diatónicas y menores (natural, armónica) excluyendo los compuestos, pudiendo incluir alteraciones accidentales sencillas (semitono diatónico y cromático, como notas de paso o bordaduras).

TEORÍA

Contestar cinco preguntas referidas a los contenidos teóricos de 3º Elemental, resumidos en los siguientes temas:

• Intervalos: Composición de los mayores, menores y justos. Inversión. Representación de los intervalos en el teclado.

• Tonalidad: Tono y Modo. Los modos de la tonalidad. Modelos para cada uno de los modos: Constitución interválica de las escalas naturales de los modos mayor y menor (natural, armónica y melódica). Armaduras; reglas para hallar una tonalidad sabiendo su armadura, y viceversa. Tonalidad relativa y principal. Grados tonales y modales.

• Compases: Simples y compuestos. Formas de indicarlos. Unidades de subdivisión, tiempo y compás. Relaciones entre los compases simples y compuestos. La subdivisión de los compases y formas de marcarla. Cambios entre compases.

• Grupos de valoración especial: Dosillo, tresillo, cuatrillo y seisillo, con equivalencias a un tiempo de compás.

• Clave de Do en 3ª.

• Términos y signos expresivos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

SOLFEO

• Entonar con solvencia la escala de la tonalidad principal (si se trata de modo menor, se podrá pedir la escala natural, armónica o melódica).

• Entonar con solvencia los arpegios sobre los grados tonales.

• Descifrar correctamente las notas del ejercicio en la clave propuesta.

• Solfear el ejercicio con afinación correcta y seguridad de entonación.

• Solfear el ejercicio con exactitud en la medida, marcando el compás con adecuación y precisión rítmica.

• Interpretar adecuadamente los matices dinámicos, agógicos y signos de articulación del ejercicio propuesto.

PERCEPCIÓN AUDITIVA

• Percibir y escribir correctamente el compás del fragmento dictado.

• Percibir y escribir correctamente la armadura del fragmento dictado.

• Escribir correctamente las notas de un fragmento musical dictado en la clave indicada de acuerdo a su altura absoluta.

• Escribir correctamente la medida de todo el fragmento musical dictado.

TEORÍA

El ejercicio consta de 5 preguntas, valoradas en 2 puntos cada una (total 10 puntos).

Cada apartado del ejercicio se valorará según las indicaciones del modelo corrector.